人生在世，谁也摆脱不了一个“情”字。对于即将选课的高一学生来讲，亦是如此。那么，新高一家长，您认为自己的孩子是感情丰富惯于换位思考的那一种，还是孤傲高冷不讲私情的那一种，或者是不温不火没有倾向性的那一种。不管您的孩子是哪一种，选科时都要弄清楚，用好“情”，不要被“情”所伤。

你的偏好：理智还是情感？

我们知道，不同类型的孩子，适合不同的职业。多情的和很少用情的人，他们对应的职业类型也是截然不同的，如果选错了，同样会被“情”所伤，极端一点的甚至会涉及到生命。

举例说明。她的名字叫简稚澄，是台湾桃园市动物保护教育园区（动物收容所）园长。毕业于台北大学兽医系，她热爱动物，毕业后，人甜心善、前程大好的她毅然选择去一家偏远的动物收容所照顾流浪动物。她治疗了无数流浪动物并帮它们找到了新家，但按照他所在园区的实际情况，被收容的狗狗通常只能呆12天，12天还没人领养的话就得面临安乐死，所以遇到每每遇到这种情况时，万般无奈的她只好选择当天先带它们去散步、吃饭、抱着它们说话，陪它们度过最后的时光，然后再看着她心爱的动物在她的怀里离去，这对于她来说无疑就是在承受着一种巨大的心理折磨。她就是这样，忍受着巨大的心理压力，为700多只她曾经亲自治疗帮它们康复，然后给它们精心打扮、希望有人能够认领的狗狗注射了安乐死，尽管她竭尽全力地试图挽留这些小动物的生命，但是最终她还是被现实打败，不仅如此，她还受到一些动物保护人士在网上的人身攻击，最终，她在“女屠夫”、“女刽子手”的骂声中，给自己注射了狗狗安乐死的药物而不治身亡，年仅32岁。她给世人留下的遗言也是她最后的呐喊是：生命没有什么不同！

台湾桃园市动物保护教育园区园长简稚澄

我们能够看出简稚澄是一个非常有爱心、非常有同情心的女子，她善良的情感让她倾情奉献爱心，但是她所从事的职业属性的冷酷又令她极寒刺骨，从性格类型学的角度来看，这就是人格特质与职业的错位。

性格类型学为我们阐释一个包含着情感型和理智型（也称思考型）的性格类型的维度，虽然这两种类型都会同时根植于每一个人内心之中，但是依然会有比较清晰的倾向性，就像我们习惯使用左手或右手一样，这里需要我们思考的就是：自己究竟是倾向于情感型还是理智型。

我们看到过张嘉译主演的电视剧《悬崖》中，他饰演的伪满特务科长周乙不得不亲自给自己孩子的妈妈用刑时的残忍，也看到过电视剧《风筝》中我党在国民党军统卧底的郑耀先监督执行自己战友死刑时的虐心，在特殊的年代里，理智就是获得胜利的先决条件。

在我们当今的现实生活中，同样也能随处可见需要理智思考的工作。比如法官，比如律师，比如科研工作者，比如医生。这些职业都需要一个人的理智一定要站在情感的上风。否则各种失误、各种失败都会把人打得体无完肤，不仅自己受损，还会伤及无辜。

为什么说选科要防止被“情“所伤，就是因为有的人容易受情左右，为情所动，也有的人不为“情”移，始终会守住标准。

接下来就看一看，您是哪一种，您的孩子又是哪一种。一般来讲，理、工、农、医类的专业都需要随时保持一个理智、严谨、客观的心态去应对，尊重事实，挖掘规律。另外、哲学、经济学、法学、军事学这些文理兼顾的学科也倾向于理智和思考。而人文学科如文学、历史学、教育学、管理学、艺术学类中的一些专业更容易接受情感丰富的人。

如果你在社区工作，如果你是一个公司的前台，如果你是一个导游，如果你是一个咨询师，如果你从事的是一个每天都要与人打交道的工作，那么，需要你的情感要更多一些，因为这里需要你的共情，需要你的关爱，需要你传递带着温度的信息。

一般来讲，我们都会觉得自己能给自己下一个正确的、客观的结论，但是有的时候自以为的正确的可能恰是一个错误，而这个错误又会误导我们反复重复错误。所以，各位家长，让我们用科学的方法检验一下自己和您对孩子的判断。

在下面的选项中，看一看哪些是您或孩子最常态的、最自然的表现，注意：选择时不带任何附加条件。比如诸如在什么什么条件下，我会这样，否则会那样，类似这样的考虑都是不必要的。这里要寻找的是纯自然、纯天然的你。针对下面给出的一些阐述，认为与自己相符的划√，不相符的划×。

T做判断时，只关心事情本身的对与错，是否符合客观事实。

F我有很强的同情心，重视准则的例外性。

F我会很自然地看到他人的优点，乐于赞美他人。

T我处事的原则是公平、公正，一视同仁。

F在做决定时，我会考虑到当事人的感受，尽量避免伤害。

T我喜欢站在第三者的角度看问题，力求达到不偏不倚。

F我常常被周围的人认为替别人想得太多，做事有时会太纠结。

T在与他人接触时，我会不自觉地发现对方的缺点，觉得看到了就应该说出来。

T我在工作和生活中很少表现出情感，也不喜欢他人感情用事。

T对于情感，只有符合逻辑的我才会认可

F在做事时，我习惯依赖自己的情感去做决定。

T我看待问题时，主要看它有没有逻辑性，合不合理。

F无论在生活中还是工作学习中，我都很重视与他人保持和睦的关系。

F我很感性，宽容、豁达、善良，是一个性情中人。

T事情该怎么样就怎么样，不喜欢左右逢源在里面和稀泥。

T我常常被周围的人认为冷酷、麻木、僵化甚至有点冷血。

F我有自己的是非善恶判断的标准，它也是我行事的准则。

F受到别人的赞许和认可我会很激昂和兴奋，干劲十足。

T我平时笑容不多。

F我认为任何感情都是有意义的。

结果检定：

最后统计一下划√的T和F的数量。

如果是T的√选项明显多于F的√选项的话，性格属于偏理智型；反之，如果是F的√选项明显多于T的√选项的话，性格属于偏情感型。

如T的√选项≈F的√选项，说明测评者的情感和理智这一唯度的性格倾向不明显（分差在2以内，可以视同相近）。

专家提示：性格的这个情感-理智这个维度可以让家长和孩子们清楚地认识到自己的感情特质，把握好自己的情感，并把它用到最舒服的地方。正常状态下，每个人的用“情”的偏好是具有稳定性和一贯性的，这个“情”不仅会涉及我们为人处世的方式和方法，同时也是我们在职业中一样会应用到的一个特质和属性。用错了可能会被”情“所伤，用对了才会尽显真情商！